Wyniki
-
Dziecięce konstrukcje świata w rozmowach z dorosłymi
Agnieszka Nowak-Łojewska
Problemy Wczesnej Edukacji/Issues in Early Education , 13 /1(36) (2017) s. 54-63 -
Knowledge in the teaching-learning process – from meeting standards to reflecting on standards
Anne Ryan, Agnieszka Nowak-Łojewska
Problemy Wczesnej Edukacji/Issues in Early Education , 10 /2(25) (2014) s. 73-85 -
The learning environment as a space for changes
Jolanta Nowak
Problemy Wczesnej Edukacji/Issues in Early Education , 12 /2(33) (2016) s. 143-151 -
Uczenie się demokracji od dzieciństwa – kaprys czy potrzeba współczesności?
Agnieszka Olczak
Problemy Wczesnej Edukacji/Issues in Early Education , 11 /4(31) (2015) s. 92-100 -
Warunki do zabawy na Przygodowym Placu Zabaw w Berkeley Marina w Kalifornii
Agnieszka Janik
Problemy Wczesnej Edukacji/Issues in Early Education , 13 /3(38) (2017) s. 145-154 -
Inquiry on early childhood teachers preparation and retention
Krystyna Nowak-Fabrykowska, Mary Lou Aylor
Problemy Wczesnej Edukacji/Issues in Early Education , 13 /3(38) (2017) s. 61-72 -
Child in exile
Monika Mačkinová, Agnieszka Nowicka
Problemy Wczesnej Edukacji/Issues in Early Education , 12 /4(35) (2016) s. 118-126 -
Relacje rówieśnicze uczniów z niepełnosprawnością w nauczaniu inkluzyjnym – wybrane problemy
Agnieszka Żyta, Katarzyna Ćwirynkało
Problemy Wczesnej Edukacji/Issues in Early Education , 10 /4(27) (2014) s. 88-98 -
Creation of prosocial play experiences inspired by Noddings’s ideas of centers of care
Krystyna Nowak-Fabrykowski, Ranay Gursky, Stephanie Keck-Warren
Problemy Wczesnej Edukacji/Issues in Early Education , 12 /2(33) (2016) s. 66-75